
Big Data in Complex Systems
Aboul Ella Hassanien
- Editorial
- Springer
- Año
- 2015
- Páginas
- ~508
- Nivel
- Intermedio
De qué trata
Volumen de investigación académica publicado por Springer en su serie 'Studies in Big Data' y coordinado por Aboul Ella Hassanien junto a un equipo internacional de editores. La obra examina la intersección entre los retos de escalabilidad del Big Data de mediados de la década de 2010 y el modelado analítico de sistemas complejos. Está orientada a investigadores, ingenieros de datos y estudiantes de posgrado con una sólida formación previa en minería de datos, estadística y sistemas distribuidos que deseen profundizar en el tratamiento de entornos heterogéneos y dinámicos.
A lo largo de sus 17 capítulos, el libro analiza métodos para procesar y estructurar datos semiestructurados y no estructurados (tales como flujos de redes sociales, blogs, imágenes y contenidos multimedia) y transformarlos en esquemas analizables. Aborda arquitecturas de almacenamiento a gran escala, infraestructuras de computación en la nube, técnicas bioinspiradas, algoritmos de preservación de la privacidad y modelado semántico de espacios geográficos, presentando además estudios de caso especializados como el análisis y visualización de datos de metilación de ADN en cáncer de mama o la búsqueda visual en historiales médicos.
Al tratarse de una recopilación de artículos y capítulos de investigación, el libro no ofrece tutoriales guiados paso a paso ni proyectos prácticos de desarrollo de software; su aporte fundamental radica en los modelos formales, las formulaciones matemáticas y las evaluaciones empíricas de cada metodología propuesta. Resulta un texto de consulta riguroso para entender la complejidad teórica del procesamiento a gran escala, aunque deja fuera la implementación directa de código en frameworks comerciales modernos.
- Big Data
- Sistemas complejos
- Minería de datos
- Cloud Computing
- Datos no estructurados
- Bioinformática
- Datos semánticos
- Privacidad de datos
- Algoritmos bioinspirados
¿Cómo enseña?
Teórico
- ✗ Sin ejercicios
- ✗ Sin proyectos

